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25歳のとき、ギター講師を始めたばかりの私は、楽器店の店長から「ウクレレも教えてほしい」と声をかけられ、そこで初めてウクレレを手にしました。
当時、高知県にはウクレレ講師がほとんどおらず、私自身も未知の楽器でしたが、弾いてみるとその柔らかく温かな音色にすっかり魅了されました。以来、指導の他、演奏活動でもウクレレを取り入れるようになり、音楽の幅が大きく広がりました。

2020年、コロナ禍でライブや対面レッスンが難しくなったことをきっかけに、オンラインレッスンをスタートしました。高知にいながら全国の方々とつながれることに大きな可能性を感じて、北海道から九州まで各地にオンラインによるウクレレサークルを始めました。オンラインでの交流に加え、コロナ後は現地に足を運んで直接レッスンを行う機会も増え、地域ごとに仲間の輪が広がっています。現在ウクレレ奏者KYAS（キャス）としても活動しています。

1. 音楽を日常に寄り添う存在として、豊かな時間を過ごしてもらう。
2. ウクレレを学んでいる仲間と一緒にアンサンブルを通してハーモニーの美しさを味わう。
3. ミニコンサートを目標に、達成感を感じてもらう。
4. 音楽を通じて人と人がつながり、交流の楽しさを感じてもらう。

全国各地の約300名の生徒（40代～60代）へオンラインレッスンと対面レッスンを組み合わせて行っています。

通常はオンラインでレッスンを行い、数か月に1回程度現地に訪問し対面で指導を行っています。今まで両方の方法で行ってきて、それぞれのメリット、デメリットをまとめます。

＜メリット＞

1. 会場に出かけることができなくても自宅でリラックスしてレッスンが受講でき、移動時間の節約や交通費が不要。
2. 天候や交通事情に左右されない。
3. レッスンを録画して復習が容易にできる。
4. グループでのレッスンでは、離れた地域の仲間と画面上で交流ができる。
5. 感染のリスクがない。
6. 指導者にとっては国内外と離れた地域に住んでいる人にも指導が容易にできる。

＜デメリット＞

1. 通信機器や通信環境により左右される場合がある。
2. 音の遅延があるため、対面レッスンのときのような合奏が難しい。
3. 音質については、まだ不十分なところがあり、今後改善できること期待したい。

＜メリット＞

1. 指導者と直接コミュニケーションが取れる。
2. 音の遅延がない。
3. 音の強弱、音色、響きを生音で聴けることにより、ニュアンスがつかみやすい。
4. 演奏スタイルの細かい部分を具体的に把握できる。
5. モチベーションが維持しやすい。

＜デメリット＞

1. 会場に行く移動時間と交通費がかかる。
2. グループでの授業だと自分のペースで練習しづらい。
3. 風邪など感染のリスクがある。

「KYAS UKULELE JOURNEY2024」
海辺のカフェに参加者と一緒に行き、そこでの演奏会を開催しました。参加者は70名ほど。オンラインレッスンで練習したアンサンブル曲を一緒に演奏しました。曲はオールジャンルでポップス～ジャズまで幅広い楽曲を楽しみました。

オンラインレッスンをスタートし、全国各地の皆様と出会え、継続的なレッスンを通して地域ごとに仲間の輪が生まれました。この交流を基盤として対面での練習会やアンサンブルは達成感を感じる場となり、参加者にとって大切な時間を築くことができました。

課題としてオンラインは通信環境の差により、音の遅延があることや、合奏の臨場感を十分に再現できないため、受講者方々のモチベーション維持に工夫が必要だと感じています。

今後もオンライン・対面のそれぞれのメリットを生かし、全国の仲間とのつながりを更に広げ深めていきます。また、全国各地のアンサンブルのグループの方々と一緒に音楽会を開催する場を作り、世代や地域を越えた交流を広げます。高知から全国・海外へ、音楽を伝える活動を更に発展させることが目標です。今後もオンライン・対面のそれぞれのメリットを生かし、全国の仲間とのつながりを更に広げ深めていきます。また、全国各地のアンサンブルのグループの方々と一緒に音楽会を開催する場を作り、世代や地域を越えた交流を広げます。高知から全国・海外へ、音楽を伝える活動を更に発展させることが目標です。